虛擬仿真教學 虛擬仿真實驗室 虛擬仿真教學軟件 虛擬教學 三維仿真教學

虛擬仿真教學是利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把教學過程做成三維交互的形式,但是比動畫多了更多的互動性和真實性,甚至可以達到完全模擬的程度。

采用虛擬仿真教學,一方面可以彌補院校硬件設(shè)施不足的問題,打破傳統(tǒng)的教學模式,另一方面虛擬仿真教學互動性和創(chuàng)造性提高了學生上課的積極性,尤其是在一些實際操作性非常強的專業(yè),如旅游、自動化、機械、化工、交通、數(shù)字媒體等專業(yè),虛擬仿真教學能夠發(fā)揮更大的優(yōu)勢。

虛擬仿真教學是新視覺數(shù)碼科技有限公司的一大優(yōu)勢業(yè)務(wù)板塊,公司在多年虛擬仿真教學軟件研發(fā)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,搭建了完善的虛擬仿真教學平臺,該平臺是為服務(wù)于高校三維仿真教學管理而推出的仿真教學管理平臺。新視覺數(shù)碼虛擬仿真教學平臺可以與公司研發(fā)的教學實訓軟件做無縫對接,也可以集成學?,F(xiàn)有的教學軟件資源。新視覺虛擬仿真教學平臺可以分為教師、學校、企業(yè)等多重端口,實現(xiàn)分全權(quán)限操作。

虛擬仿真教學

新視覺數(shù)碼擁有完善的虛擬仿真教學整體解決方案,以三維仿真技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合實踐教學內(nèi)容量身打造。通過虛擬仿真的形式,它可以呈現(xiàn)實踐教學的環(huán)境和工具器材等,讓學生在教室就可以身臨其境的感受實踐教學的環(huán)境。通過交互技術(shù),允許學生按照實踐教學的操作步驟,在軟件終端上模擬整個實踐教學的操作過程。

新視覺數(shù)碼虛擬仿真教學方案架構(gòu)能夠?qū)I(yè)教學中的所有重點、難點以理論解析、動畫演示、局部展示、問題解答等形式穿插,保證教學應(yīng)用。

虛擬仿真教學整體解決方案

虛擬仿真實驗室是利用信息化的重要技術(shù),如虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等,在涉及高危或極端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或綜合訓練等情況時,提供可靠、安全和經(jīng)濟的實驗項目的教學場所。

虛擬仿真實驗室可以作為虛擬教學和三維仿真教學的重要平臺,它滿足教學大綱的要求,構(gòu)建高度仿真的虛擬教學實驗環(huán)境和實驗對象,學生可以在這個環(huán)境中開展實驗,學習知識。

山東新視覺數(shù)碼科技有限公司成立于1994年,是一家文化創(chuàng)意與IT技術(shù)融合的高科技企業(yè),憑借在虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的強大影響力,公司已為山東大學等多家高等院校、政府機構(gòu)、企業(yè)量身定制過虛擬仿真實驗室,受到客戶廣泛好評。

虛擬仿真實驗室

作為一家擁有虛擬現(xiàn)實技術(shù)的企業(yè),山東新視覺數(shù)碼在虛擬仿真教學軟件的研發(fā)和運用方面如火純青。新視覺數(shù)碼可為高校提供汽車、機械、化工、交通、建筑、工業(yè)等各個領(lǐng)域的虛擬仿真教學軟件的定制開發(fā)服務(wù)。

虛擬仿真教學軟件

汽車虛擬裝配仿真系統(tǒng)

虛擬裝配仿真系統(tǒng)可以進行精準逼真的裝配性模擬。操作人員可以使用各類交互設(shè)備,如三維鼠標、數(shù)據(jù)手套、位置跟蹤器等,像在真實環(huán)境中一樣對汽車的零部件進行裝配操作。

交互追蹤系統(tǒng)

實時準確的捕捉目標物體6自由度姿態(tài)信息,可作為虛擬現(xiàn)實人機交互外設(shè),也可應(yīng)用于人體動作捕捉、結(jié)合半實物仿真設(shè)備進行姿態(tài)捕捉和運動實物的空間位置信息實時獲取等方向。

虛擬工作臺

虛擬工作臺是小型化的虛擬現(xiàn)實展示交互工作臺,滿足虛擬設(shè)計、虛擬展示、虛擬裝配、虛擬實訓等操作需求。